http://www.twitethkar.com/ مجالس الساهر - عرض مشاركة واحدة - اسلوب التعامل مع طفل الصف الاول الابتدائي

عرض مشاركة واحدة
  #4 (permalink)  
قديم 01-09-2001, 00:21
الصورة الرمزية شهادة حق
شهادة حق شهادة حق غير متواجد حالياً
 
تاريخ التسجيل: 01-08-2001
الدولة: الإمارات العربية المتحدة
المشاركات: 3,276
معدل تقييم المستوى: 12488
شهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزينشهادة حق مرحبا  بك في صفوف المتميزين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
000000000000000000000
أخيتي الفاضلة : آفاق القمر ...
حقيقة أعجبني هذا الموضوع كثيراً .. حيث أنه يختص بتلميذ المرحلة التأسيسية(الدنيا)
وخصوصاً تلميذ الصف الأول الابتدائي..
وأوافقك الرأي في كل ما ذكرتيه ..
وأضيف:
نحن نتعامل مع طفل لا يتعدى عمره السادسة.
وفي معظم الأحيان يكون هذا التلميذ مستجداً..لم يسبق له دخول المدرسة..
من هنا تبدأ مشكلات هذا التلميذ إذا لم يجد التعاون بين أطراف كثيرة لمعالجة مدى
تقبله للمدرسة أو العكس..
فالملاحظ وللأسف أن أي إعراض عن الدراسة وحبها يبدأ من هنا من الصف الأول الابتدائي..
وهناك الكثير من العوامل التي تؤثر في نفسية تلميذ الصف الأول الابتدائي...
= عدم تهيئة التلميذ للمدرسة من قبل ولي الأمر .. ودخوله المدرسة كأنه نوع من العقاب له ..
= عدم نزول معلم أو معلمة هذه المرحلة إلى مستوى التلميذ العجينة التي لم تشكل بعد.. فيقوم المعلم بالتدريس وكأن هذا التلميذ لديه الخبرة الكافية من العلم ..من هنا تحدث الفجوة وعدم التقبل من قبل التلميذ لمعلمه..
= عدم تعامل المعلم مع تلاميذه بتحبب وملاطفة ..وإنما دائم العبوس في وجوههم..
= النهر والزجر الدائم من قبل المعلم ..
=غياب الحافز المعنوي والمادي ..
= عدم مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ..
= جمود المعلم وسيره على وتيرة واحدة من طريقة تعليمه ووسائله المستخدمة (التقليدية)..
فنلاحظ يترتب على هذا عدم رغبة هذا التلميذ في مواصلة التعلم .. وبالتالي تأخره الدراسي في كل المواد..
--------------------
أخي المعلم .. أختي معلمة الصف الأول الابتدائي ..وليكن الحديث مع المعلمة (نسبة لتأنيث كل المراحل التأسيسة )
أختي المعلمة راعي الأمانة التي بين يديك.. واعملي حساباً لمن وضع هذه الأمانة لتوصيلها لأصحابها
وهي أمانة العلم.. وليكن ربك تعالى هدفك ..
أختي المعلمة كوني أماً قبل أن تكوني معلمة ..
أحبي هذا التلميذ .. لذاته .. اهتمي به .. حلي مشكلاته.. شاركيه في ميوله ونشاطاته...
حببيه في المواد التعليمة بأسلوب ذكي يستدرج التلميذ للتعلم ..
نوعي مهاراتك وأساليب تعليمك..
زيدي الدافعية للتعلم لديه..
أثيبي وعاقبي بحدود المعقول وبأسلوب تربوي..
-------------------
لك كل الحب والتقدير أخيتي آفاق القمر ..
تحياتي أختك الفقيرة إلى الله : شهادة حق

__________________




الشكر و التقدير موصولان لأخينا الفاضل مصمم المجالس " سفير الحزن "
رد مع اقتباس
 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386